Kącik rodzica

To 3-godzinne zajęcia grupowe dla dzieci z Autyzmem i  Zespołem Aspergera powyżej 10 roku życia odbywające się 2x w miesiącu Zajęcia odbywają się w naszej placówce lub w terenie, w

Pierwszy w Polsce interaktywny trening wyższych funkcji słuchowych dla dzieci z zaburzeniami przetwarzania słuchowego (centralnymi zaburzeniami słuchu) oraz dzieci z grupy ryzyka tych zaburzeń od 4 roku życia. Trening Neuroflow

Twórcą metody jest dr Kjeld Johansen- duński nauczyciel i psycholog, dyrektor Bałtyckiego Laboratorium Badań Nad Dysleksją (www.dyslekxia-lab.dk). Metoda Johansena-IAS jest programem domowym, której program terapii  opiera się  o indywidualnie przygotowane

TUS to zajęcia grupowe wspierające rozwój kompetencji społecznych dzieci i młodzieży. Skierowane są do dzieci i młodzieży, które potrzebują wsparcia w rozwijaniu kompetencji społecznych i komunikacyjnych. Szczególnie polecane są dla

Twórcą teorii integracji sensorycznej jest dr Jean Ayres (1920–1989), psycholożka, terapeutka i pracownik naukowy Uniwersytetu Kalifornijskiego w USA. Termin integracja sensoryczna określa prawidłową organizację wrażeń sensorycznych (bodźców) napływających przez receptory.

Prawidłowy rozwój mowy wpływa na umiejętność porozumiewania się dziecka z otaczającym je światem. Niewielkie opóźnienia nie są powodem do niepokoju, lecz jeśli któryś z etapów rozwoju mowy znacząco się opóźnia,

Terapia psychologiczno-pedagogiczna to cykliczne spotkania z psychologiem/pedagogiem adresowane do dzieci w spektrum autyzmu, dzieci z problemami adaptacyjnymi, edukacyjnymi i społecznymi, a także trudnościami w uczeniu się, zaburzeniami zachowania czy zaburzeniami

Wczesne etapy życia dziecka to czas intensywnego rozwoju. Wielu rodziców jako pierwsi zauważają drobne sygnały, które budzą ich niepokój. Opóźniony rozwój mowy, unikanie kontaktu wzrokowego czy nietypowy sposób zabawy –